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描写雨天的校园小学作文

时间:2023-03-24 05:40:22
描写雨天的校园小学作文(精选68篇)

描写雨天的校园小学作文(精选68篇)

在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编帮大家整理的描写雨天的校园小学作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  描写雨天的校园小学作文 篇1

“滴答”、“滴答”,小雨在校门口开起了小花朵。

走出校门口,就像走进了人的海洋,有的家长撑着雨伞,脸上露出兴奋的笑容;有的家长非常着急,不撑雨伞就挤进了校园,拉起孩子的手马上就走;还有的家长在议论纷纷,一个家长对另一个家长说:“今天天气真差,又是下雨天。”又有一个家长说:“你家孩子学习真好,我们家孩子都比不上呢!”还有些家长坐在栏杆上目不转睛地盯着校门口,看看自己家的孩子有没有出来。

我来到楼上,从窗户往下看。啊,校门口又是一番不同的景象。那一把把伞在我眼里就像一朵朵转着圈的花,看得我眼花缭乱。

这时,我又看见一位白发苍苍的老爷爷在焦急地等孩子,偶而还会抬头张望一下,他也许在想:这么晚了,我家的孩子怎么还没出来呢,我都等好久了。就在这时,孩子出现了,老爷爷焦急的心情终于慢慢地轻松下来了,他带着孩子说说笑笑地走了。

看着这些在雨中等待孩子的家长们,真是可怜天下父母心啊!

  描写雨天的校 ……此处隐藏33822个字……翔宇聊天,扯上肖潇了。彭韵雨又开始给肖潇讲她和吴翔宇的聊天内容。彭韵雨对肖潇说:“昨天,我问吴翔宇他和谁一位。他却回答我说,跟肖潇一位。我反驳他说人家肖潇跟付林辉一位呢。吴翔宇说,我是想和肖潇一位啊。”

当时肖潇不由得一愣,并对彭韵雨说:“不可能的事啊,吴翔宇怎么会想和我一位啊?难道还闲以前没欺负够他啊?”彭韵雨接着回到:“信不信由你啊,但是我必须告诉你,你和吴翔宇在一起是没有结果的!”肖潇自打来到这个班级体内,她看上的第一个男孩就是吴翔宇,他俩是同学们公认的一对。他们是同学们眼中的模范情侣。但由于吴翔宇没那胆量像肖潇表白,后来他们的关系就渐渐疏远了。但今天彭韵雨再次提起来。再次让肖潇想起你个不愿回想的现实!

  描写雨天的校园小学作文 篇68

“嗯,校园里可真香啊!”

我知道准是桂花开啦!

“叮铃铃,叮铃铃”,下课了,我和同学们拿着做好的桂花香包,飞快地奔出教室,来捡桂花了。

我看见的桂花呀是这样的:橙色的桂花在郁郁葱葱的绿叶丛中探出头来,仿佛在跟我们打招呼呢!我一边捡一边用鼻子深呼吸,小小的脸上满是陶醉。忽然感觉有一股热气向脸上袭来,怎么回事?睁开眼一看,是小伙伴凑过来的脸和疑惑的眼神,“你这是干吗?”“嘻嘻,我醉了!”说完,假装一摇一摆地扭起来,小伙伴们看到这一幕,纷纷停下了手中的活儿,哈哈大笑起来,此时,真是“笑声荡校园,趣味满天飞”呀!再看桂花树下,有蹲着捡的,有跪着捡的,还有的趴在地上捡呢。有的把桂花拨在一起捡,有的一朵一朵捡,还有的把手伸进叶盘中捡。

浓浓的香味飘进教室,仿佛整个校园沉浸在这场香香的桂花雨中,我们这群欢乐的孩子在校园中,在桂花树下追逐嬉闹,把欢笑洒遍了校园的每一个角落。

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