关于说课稿模板锦集七篇
作为一名默默奉献的教育工作者,总不可避免地需要编写说课稿,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗?以下是小编精心整理的说课稿7篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
说课稿 篇1一、说教材
1、教材内容、地位、作用
《第一次抱母亲》是苏教版小学语文四年级下册第四单元一篇情感型课文。课文记叙了“我”去守护生病住院的母亲,抱起母亲让护士换床单时,才察觉母亲的身体是那么轻,不由想起了母亲以弱小的身体挑着重担翻山越岭的往事,心里难过,也很愧疚。于是,像小时候母亲抱“我”一样,“我”把母亲抱在怀里,让母亲入睡,结果却发现母亲的眼里流出了泪水。文章字里行间洋溢着母亲对子女的爱,更表达了儿子对母亲深深的感恩之情。它是一篇感悟母爱、学会孝敬的好文章,对于学生的思想和情感的发展具有非常重要的意义。
课文重点记叙了“我”与护士、与母亲的对话,简洁生动地描写了“我”抱母亲的情景,表达了“我”对母亲的崇敬和爱戴。全文共五个自然段,可分为三部分。第一部分(1)叙述了“我”抱起母亲让护士换床单,没想到母亲竟然这么轻。第二部分(2、3)讲“我”告诉护士,“我”记忆中的母亲总是挑着重担翻山越岭,“我”总以为母亲“力大无穷”。第三部分(4、5)“我”突发奇想,像小时候母亲抱“我”一样,把母亲抱在怀里,母亲流下了激动的眼泪。
2、教学目标
根据新课程标准的 ……此处隐藏13531个字……;萍水相逢,尽是他乡之客。
④落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色。
1、句式错落,音韵和谐
2、骈俪藻饰,文辞华美
3、多用典故,简练含蓄
设计意图:引导学生通过分析具体句子,把握骈文的写作特点。
(八)、总结全文,感受不同层面的审美
《滕王阁序》是一篇优美的骈文,作者用富丽华美的辞藻,记述盛宴,描写滕王阁壮丽的山川美景,借以抒发自己怀才不遇愤懑悲凉而又不甘沉沦的思想情感。
1.物质层面(培养热爱自然的情怀)
2.文字层面(感受语言文字的魅力,体会语言的内容和情势美)
3.哲理层面(让同学们对王勃作出评价,与同学们一路探究人生未来) ? 设计意图:通过对全文的总结,引导学生提升自己的审美层次,从而实现新课标对学生的更高要求。
(九)、拓展延伸
人生难免失意,中国历史上许多文人都遭遇过失意,他们作出了怎样的选择?你如何评价?如何选择?
设计意图:利用文章本身蕴涵的情操之美感染学生,培养积极向上的人生态度,从而达到教文育人的目的。这是个开放性的题目,能让学生发散思维,是对学生迁移、整合和探究能力的拓展延伸。
六、说板书设计
滕王阁序
王勃
(1):扣“洪府” ——赞地之灵秀,述宾主之美
(2-3):扣“秋日登阁”——绘山川美景,叙人烟富庶
(4-5):扣“饯”——写宴会盛况,抒人生感慨
(6-7):扣“别”——感知己难遇,叹盛宴难再
设计说明:紧扣题目《秋日登洪府滕王阁饯别序》,简洁直观,便于学生快速把握文章结构,了解文章内容。