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大班语言说课稿

时间:2023-06-23 23:36:42
大班语言说课稿范文汇编十篇

大班语言说课稿范文汇编十篇

作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份说课稿,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那要怎么写好说课稿呢?下面是小编为大家收集的大班语言说课稿10篇,欢迎阅读与收藏。

大班语言说课稿 篇1

一、教材分析

这篇故事短小精悍,它以简洁、优美的语言向我们展现了奇奇兔内心多么渴望朋友,同时也展现了它乐于助人,关爱他人的纯真、美好的心灵。当前独生子女虽在家中倍受娇宠,习惯于接受别人的呵护,而不善于对别人付出关爱。针对这一普遍现象,本次活动有意识地让幼儿在轻松、愉快地活动中体验乐于助人所带来的快乐,从而激发他们为他人做事的愿望。

二、教学目标

1、欣赏、学习文学作品的优美语言。

2、懂得为他人做事是愉快的。

三、教材重点、难点

本次活动的重难点是:在学习作品优美的语言时,指导幼儿用连贯的语言,学说故事里的话。

因为大班幼儿对故事的学习,已由喜欢听逐渐倾向想讲,但由于缺乏表达的经验,在说故事中常是说了前句连不了后句,难以完整复述。所以,指导幼儿用连贯的语言,说出故事里的对话是教育中的重难点。

四、说教法

充分运用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力。主要采用直观法、提问法、创设情景法。

1、直观法是根据幼儿思维特点决定的,幼儿期的思维特点是形象思维为主,所以利用图片,能引起幼儿的兴趣及注 ……此处隐藏16280个字……欣赏动画的形式把散文内容栩栩如生地再现出来,让幼儿通过视、听双通道欣赏散文,能够充分激发幼儿学习的积极性,同时能够促进幼儿对散文的理解。

(二)启发提问,加深理解

1、分析秋风起了,天气变怎样了,树叶发生了怎样的变化?(播放动画,秋风起了,天气凉了,树叶从树上飘落下来)

2、提问树叶落在地上,小虫是怎样做的,它把树叶当成什么了?(播放动画,树叶落在地上,小虫爬进来,躺在里面,把它当作屋子)

3、分别提问树叶落在沟里、河里和院子里,小动物们的行为和把树叶当成什么?方法同上。

设计此步骤的依据是:重视幼儿的理解,倾听幼儿的看法,洞察幼儿想法的由来,幼儿通过举一反三的尝试分析,获得成功的体现,加深了对夸张和拟人的句式的理解和掌握。

(三)句式创编,拓展升华

1、激发幼儿的想象:秋风把落叶吹到不同的地方,有其他的小动物看到了,它们把落叶当成什么了? 2、师幼合作,根据刚才的讨论创编

设计此步骤的依据是:教师适时提供机会,给幼儿创设了一定思维与语言尝试的空间,这样获得的答案是丰富多样的。不仅发展了幼儿口语表达能力,还培养了幼儿积极思维的习惯。同时,也有助于突破难点,抓住重点。

(四)情景表演,内化感悟

1、将幼儿分成若干组,发给幼儿各种动物的头饰

2、组织幼儿游戏,让幼儿有感情的朗读并表演创编的内容

设计此步骤的依据是:让幼儿进一步理解故事,通过循序渐进的方法,真正提供机会让幼儿创造性地运用语言,自然而然引发幼儿经验迁移。

以上是我从教材、教法、学法、活动过程等几个方面对本次活动进行说明,不足之处恳请各位评委老师指正,谢谢!

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