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小学说课稿

时间:2023-06-23 19:07:59
【推荐】小学说课稿范文八篇

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作为一名为他人授业解惑的教育工作者,往往需要进行说课稿编写工作,说课稿有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。快来参考说课稿是怎么写的吧!以下是小编整理的小学说课稿10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

小学说课稿 篇1

一、说教材:

《夏夜多美》这篇课文选自(人教版)义务教育课程标准实验教科书一年级(下册)第15课,这组教材的主题是“夏天里的趣事”,以孩子喜闻乐见的童话为体裁。通过这组教材的学习让学生认识夏天的特点。 《夏夜多美》这篇文章写的是发生在夏天夜里的一件事:蚂蚁不小心掉进池塘里上不了岸,美丽的睡莲和善良的蜻蜓毫不犹豫地帮助了蚂蚁。蚂蚁回家了,星星看见了,高兴地眨着眼。这是一个很普通的关于助人为乐的故事。但是作者选用童话的形式,选取了蚂蚁、蜻蜓、睡莲为主人公,以星星为见证人,让这静谧的夜晚变得生动、活泼、有趣起来。通过对本文的学习,让孩子懂得人与人之间互相帮助是美好的事。教学目标如下:

1、会认“莲、哭”等13个生字,会写“她、他”等6个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、通过多种形式地读,初步感受夏夜的美,不仅在景,更在心灵。

《新课标》指出:“识字写字是阅读和写作的基础,是一二年级的教学重点。”因此,会认13个生字,会写6个生字是本课的重点。有感情地朗读课文也是重点。其中“感、睁、激”这几个字,生活中不常遇见 ……此处隐藏14777个字……学生在兴趣盎然的状态中掌握了本课的重点—— 5个数字的英语。〕

5、用唱反调的形式教授let’s,run,can,see,fish,hen和比试④。

〔设计意图:用大小声和唱反调的形式吸引学生注意力要集中。〕

Step 3. Consolidation

1、课文P19&P20结合实物进行认读比赛⑤。

2、课本P21 Let’s chant。配合动作,要求回家后再练习并背诵。

3、课本P21 Look and say

Step 4. Assessment评价

总评价:数每一组获得的星级数

〔设计意图:最后评价也以每组过关的星级数多少为定,环节设计与数字息息相关。〕

Step 5. Homework

1、课本P22 Look and count

2、预习数字6-10。〔设计意图:趁热打铁,培养学生的预习能力。〕

3、查找生活中的数字资料,用英语表达出来, 下节课汇报。(电话号、车牌号、火警、急救电话等等)

〔设计意图:生活之中用数字,使学生的学习由课堂延伸到了课外,让学生积极地去完成教师布置的任务。体现了学用结合,以用促学的教育理念。同时发展了学生的自主学习能力。〕

总之,这节课不论是新旧知识的创编,还是游戏的设计,都是希望尽可能紧地抓住学生,吸引学生,让学生积极参与到课堂中来。当然由于我以前从事初中教学,教学对象不同(初中侧重知识的传授,小学侧重于游戏中学习玩中学习),所以教学经验有限,肯定还有许多不足之处。“一辈子做教师,也一辈子学做教师”,因此希望大家指正!

谢谢大家!

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