【精选】说课稿初中模板集合7篇
作为一名人民教师，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的说课稿初中9篇，希望对大家有所帮助。
说课稿初中 篇1我说一个体育项目的谜语大家猜一猜，“一去不回”是什么？答案就是我说课的题目《放飞梦想，自由飞翔——有趣的投掷》。
本节课我分为说教材、说学情、说教法、说学法、说教学程序等五方面进行说课。
一、说教材
1、教学内容：《放飞梦想，自由飞翔——有趣的投掷》
2、教材分析：
本课教学内容是（水平二）新授教材，投掷活动。在日常生活、劳动、体育活动中具有很大的实用价值。通过教学，培养学生投掷的正确姿势，发展学生的上肢力量，以及身体协调性、灵敏性，培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、互相帮助、协调合作的良好作风和勇敢、顽强、克服困难的优良品质。根据小学四年级学生的心理与生理特征，在教学中，我采用游戏贯穿整堂课，使课堂教学气氛活跃，从而达到教学目的。
3、教学目标：
（1）：使大多数的学生初步了解和掌握助走投掷沙包一些方法。
（2）：学会上一步投掷沙包的基本动作，提高自己的投掷能力。
（3）：体验投掷活动的运动乐趣和培养良好的合作精神与创新意识。
4、教学重点、难点。
重点是：上步、同时转体引“球” ……此处隐藏14473个字……关系。
目的：本环节通过辩论、争议，使学生认识到幸福是一种主观感受，没有统一标准，也没有固定模式。只要我们在生活中用心体味，都能找到属于自己的幸福。
金钱与幸福的关系图正是有钱不一定是最幸福的。
(三）品味幸福
师：由于性格、经历、处境的不同，每个人对幸福的理解都是不一样的，不同的人眼中的幸福是不同的。
小记者调查：你觉得幸福的真谛是什么？
1、学生品读短文P114
2、同学之间相互交流，领悟幸福的真谛并积极地去发现幸福。
目的：本环节使学生领悟到幸福的真谛，在生活中品尝幸福，享受快乐。
（四）提升幸福 小活动、学生完成P115幸福清单，学生讨论——自由发言 。 目的：本环节“幸福清单”使学生回味过去感到幸福的事，享受生活的快乐。提升幸福、关爱他人，传递美德。
（五）归纳总结
师：其实幸福就在我们身边，伴随我们成长，只要我们用心体味，就能品尝到幸福的味道，做快乐的青少年。我们的很多幸福，都来源于他人的劳动和付出，来源于与亲人、师长、朋友的相处所得到的理解、信任和支持。因此，我们要珍惜他人的付出，珍惜他人的劳动成果。珍惜每一次与他人在一起的日子，珍惜每一次相处的感动和开怀。
‘“小测试”： 设计了一道题，检验学生对幸福的理解是否正确。
“知识拓展”：
青春终究是幸福，因为它有未来。
——果戈理
把别人的幸福当作自己的幸福，把鲜花奉献给别人，把棘刺留给自己。
——巴尔德斯
真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
——穆尼尔．纳素夫
