有关历史说课稿模板六篇
作为一名教学工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写说课稿呢？以下是小编收集整理的历史说课稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
历史说课稿 篇1▲说教材
1、教材地位和作用
《贞观之治》是人教版初级中学历史教材七年级下册第一单元《繁荣与开放的社会》的第二节内容。《繁荣与开放的社会》这一单元讲述了隋唐时期我国封建社会经济、政治、文化、外交等等各方面的情况。隋唐时期是我国封建社会发展的鼎盛阶段。因此，是我国封建历史上一个非常重要的时期，这时候的中国，是世界文明的中心，中国文化对世界特别是亚洲产生了深远影响。世界学者们公认的“中华文化圈”的总体格局就是这时候形成。所以，学习这一时期的历史，可以增强民族自豪感，激发爱国热情。具体到本课，本课介绍的正是唐太宗和武则天统治时期唐朝的政治经济情况。唐太宗的“贞观之治”和武则天“政启开元，治宏贞观”的统治，使唐朝出现了政治清明、社会安定、经济发达的景象，为唐朝进入鼎盛时期奠定了雄厚的基础。它上承隋朝文明，下启盛唐新气象，应该说，学好《贞观之治》是学好这一单元和整个唐朝历史的基础。 2、教学目标
根据课程标准要求，本节课的知识特点，结合学生的实际，我制定教学目标为：
知识与能力 ①通过学习，了解唐朝的建立，贞观之治和女皇武则天的基本史实。
②掌握“贞观之 ……此处隐藏13126个字……己所需答案。不仅有利于节约时间、而且有利于培养学生自主学习的能力，体现有效课堂教学中的生本化标准。
[面临的挑战部分]：这部分内容是本节课的重点。学习这部分内容的主要目的是礼教明清统治者对西方殖民者的到来所持的态度与采取的措施，并在次基础上比较同一时期，西方对待外来事物的不同态度，让学生理解中国为什么会在世界近代化的大潮中逐渐落后的原因。
在这部分教学中，我要求学生阅读教材、资料上的小故事、图片等内容，列举新航路的开辟给中国在科技、领土、经济等领域带来那些挑战，并将明清时期的中国放到世界历史发展的背景之下，与同时代的西方国家进行比较。学生能够以历史的、辨证的眼光，全面、准确的认识这段历史背景。
教学中，我要求学生从科技、领土以及经济等领域列举明清时期中国面临挑战的史实。但是学生在平时的学习中对于演绎法比较陌生，无法准确的对史实进行归纳、整理。因此，我把此题改为归纳法，先说史实，最后由老师与学生一起对这些史实进行归纳、总结。这样利于被学生接受。
[以史为镜]：这部分内容是本节课的拓展，也是本节课的高潮。学习这部分内容的主要目的是让学生通过对历史的学习，分析现实，为现代化建设出谋划策。
四、不足之处
1、时间把握的不是很恰当，主要是对郑和下西洋的目的、结果、影响等论述的过多，因此留给学生思考的时间不是很多。
2、这次开课是澉通片的教研活动，来的同行比较多且在平常的教室上课，所以比较拥挤，因此我不能深入走近学生，与学生的交流面比较狭窄（一般都叫前三排学生回答），阻碍了许多学生发挥的机会。
3、借班教学，对学生的情况不是很了解，所以教学设计相对比较死板。在教学中生成性的问题比较少。
