美丽的草原说课稿
作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的美丽的草原说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。
美丽的草原说课稿1一，教材分析
《草原的早晨》是一篇文字优美、内容新颖的散文。写的是早晨，草原从睡梦中醒来，牧民们赶着羊群去放牧的情景，展现了草原一片繁荣兴旺的新气象。全文共３个自然段。第一自然段写草原在黎明的鞭声中醒来。第二自然段写牧民们赶着羊群奔向草原。第三自然段写牧羊人在远处放羊的情景。本堂课的教学设计思想是如何渗透新的语文课程标准的基本理念，实现语文素养、音乐素养、审美情趣等多种能力的整合，发挥多媒体技术的优势，倡导自主、探究的学习方法，努力构建开放而有活力的课堂。
二，教学目标
（1）通过学生自由练读、教师范读、指导朗读等多种形式，使学生能正确、流利、有感情地朗读课文。
（2）会读本课的生字词，能在田字格中正确、工整、美观地书写：打、动、牧。
（3）通过朗读、理解、角色表演等方法，借助视频、图片、音乐等多媒体手段，感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。
三，教学重难点
有感情地朗读课文，能正确、工整、美观地书写“打、动、牧”；能抓住关键词句，在脑海中展现大草原的样子及草原早晨热闹、欢快的场面，去感受牧民们的勤劳、欢乐， ……此处隐藏2804个字……采取情境创设教学法，充分利用视频、教具，采用欣赏、提问等方法使学生了解本课的教学重点，为学生营造情境氛围，引出本课所学内容。
七、教学过程设计：
（一）导入
1、了解少数民族
师：同学们知道我们国家有多少个少数民族吗？都有哪些少数民族？
生：56个，蒙古族，维吾尔族，傣族......
师：小面老师来跳几个动作大家猜一猜（维吾尔族，蒙族）
2、播放介绍内蒙古的视频，今天我们就来学习一首蒙古族民歌！
（二）新课讲授
师：请同学们来听听这首蒙古族民歌都唱了些什么？感受音乐情绪。
1、播放音乐。
学生边听音乐边看歌词，边听音乐。
2、师：请同学们跟随老师按照歌曲的节奏朗读歌词，熟悉歌曲当中的生字。边对边打节拍
3、第二遍读歌词，注意老师在结尾的时候拍了几下？
？？学生回答
4、学唱歌曲，一句一交，指导音准不好的地方。
5、学生独立演唱，注意情绪的表现。
6、检测学生（可分男女生、请个别学生演唱）
7、请学生给每一句歌词加入自己喜欢的动作，老师可采用学生的动作，如果学生创作困难，老师再进行教授动作。
8、全班同学边唱边进行表演。然后请一组同学上来唱，一组同学上来跳，进行合作完成歌曲。
9、加入打击乐器，先认识乐器，然后进行学习，因为乐器有限，所以请个别同学上来体验。
（三）拓展
10、举行那达慕大会请同学上来，分别组建唱歌队，舞蹈队，打击乐队和项目比赛表演队进行整体合作。
11、在欢歌笑语中结束本课的学习。
