【推荐】小班说课稿范文合集五篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的说课稿准备工作,通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。那么说课稿应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的小班说课稿5篇,希望能够帮助到大家。
小班说课稿 篇1——活动来源:(真实的故事)
今天我的说课内容是大班安全课程《耳朵小卫士》,希望借此平台与您一起交流和学习。前段时间,我班上来了一位特殊的小朋友——东东,他天生就没有耳蜗,因此,失去了听觉。耳朵上小小的助听器引起了小朋友的好奇心。他们有的去摸他的耳朵,有的,总是盯着他的助听器,还有的小朋友会跑到我们面前问“老师,他的耳朵怎么了?”幼儿的这种兴趣和好奇心。让我心头一动,孩子对于身体上的小变化是多么的敏感呀!而我们不是一直在关注孩子的安全教育吗?那何不从幼儿身边所发生的小事为教育契机,让幼儿初步形成了解自己、保护自己的意识.有一句话说的好“只有贴近幼儿生活经验、符合幼儿兴趣的课程才是适合幼儿的课程”于是《耳朵小卫士》这节安全教育活动便生成了。
——再说说我的目标定位
为了更好地进行有效的教学,活动前我给幼儿布置了家庭作业——每人发一张“耳朵体检调查报告”,家长填写后,根据反馈回来的信息以及大班幼儿对身体充满好奇急于探索的年龄特点,我制定了以下教学目标:
1、知识目标:(通过手语的表演和2个问题的提出)让幼儿了解耳朵的作用。
2、能力目标 ……此处隐藏10760个字……儿较好地进入游戏。
五、说重难点
难点:通过诗歌感知春天的美。仅仅依靠诗歌内容来感知春天的美是比较难的,所以我通过运用图片、动作、谈话、游戏等来帮助幼儿去感知。
重点:理解诗歌内容感受语言美。
六、说教学过程
活动流程:感知小雨点——欣赏图片,初步理解诗歌内容,感受春天的美
——学习诗歌——游戏。
1、环节一:感知小雨点。
通过播放“下雨”时的录音,及让幼儿说说小雨点落下来的声音,来唤醒幼儿已有的知识经验,具有亲切感。
2、环节二:欣赏图片,初步理解诗歌内容,感受春天的美。
通过让幼儿说小雨点会落在什么地方再出示图片欣赏,理解内容。应该说三幅美丽的画面能为幼儿提供一个充分讲述表达的机会,并且教师通过引导让幼儿将看到的、听到的或想象到的大胆地用自己的语言表达出来,并且借助动作、表情等等把幼儿的思维引入诗歌丰富的内涵中去,帮助幼儿把描述的口头语逐步转化为生动的书面语言,为下一个环节——幼儿学习诗歌打下基础。
1、环节三:学习诗歌。
此环节我设计了一些动作让幼儿边念诗歌边做动作,促进他们更快、更好地
记忆,而且不显得枯燥、单调。
2、环节四:游戏。
孩子最喜欢游戏了,此环节运用游戏的形式引导幼儿去巩固诗歌,可调动积
极性,让幼儿主动参与,在扮演角色的过程中体验春雨给大地带来的快乐,进一步激发幼儿喜爱春天的情感,同时活跃气氛。
总之,活动内容贴近幼儿生活,符合小班幼儿的认知特点,注重启发引导,通过让幼儿在主动探索、操作和游戏等过程中学习诗歌,淡化教与学的界限,让幼儿学得快乐。