初中化学说课稿汇总九篇
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常要开展说课稿准备工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编帮大家整理的初中化学说课稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初中化学说课稿 篇1一、教材及中考分析
酸碱盐的复习是初中化学复习的重点，也是难点，在教材中有很重要的地位,酸碱盐与现实生活联系密切,是中考中基础题（如填空题、选择题）、实验探究与开放性题、信息题型的知识区域，考查学生知识的形成过程与方法，实验探究能力，渗透理论联系生产生活实际的知识。
二、教学目标
基于以上分析，本节课主要达到以下“三维目标”：
1.知识与技能：知道常见酸碱盐的通性和用途，认识酸碱的腐蚀性；初步了解稀释浓硫酸的方法；知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；了解食盐、纯碱等盐在日常生活中的用途；知道一些常用化肥的名称和作用；知道复分解反应及发生的条件；会用酸碱指示剂和pH试纸检验溶液的酸碱性。
2.过程和方法：通过酸碱盐知识的讨论、归纳小结，培养学生总结知识，使知识系统化、网络化的学习能力；在知识迁移题、实验探究性问题、开放性试题、趣味性题、信息题的解决过程中培养学生应用酸碱盐知识全面分析和解决实际问题的能力，建立学科内多知识点的联系，培养学生的综合分析能力、思维能力和创新能力。
3.情感、态度与价值观：保持和增强学生 ……此处隐藏20791个字……（金属、非金属等物质及其性质以后），本课题是进一步学习（以酸、碱、盐、氧化物等物质方式）的切入点，为以后学习（碱、盐、中和反应以及在生活生产中的应用）奠定基础，同时也为高中进一步学习（物质分类）等知识提供帮助。因此本课题具有纽带（承上启下）作用。
[过渡句，可以换]初中的化学课程标准指出，教师教学要把提高学生学习化学的兴趣，提高学生的科学素质放在首位，引导学生学习基本的原理和方法，形成科学的世界观。因此我制定的教学目标为：
知识与技能方面：
过程与方法方面：
情感态度与价值观方面：（通过什么什么，提高学生学习兴趣，解释生活问题，培养科学世界观）[万能]
基于以上教学目标，我确定的教学重点为??，教学难点为??
以下是我的教学过程：
引入部分??（我将采用一个小魔术“葡萄汁变草莓汁再变蓝莓汁”引出紫色石蕊试剂，再通过回忆知识氨水能使酚酞变色引出“指示剂”这一知识点）
再通过化学史进一步介绍指示剂（讲一下注意的知识点）
通过小实验让学生知道酸可以使指示剂变色，提出问题“什么是酸”，进入本节课第二个知识点的学习（板书）
实验10-2让学生知道常见的酸和他们的物理性质
学生之前已经学过铁和酸反应，这是化学性质，引出------------酸的一般化学性质
1、 酸与金属反应
2、酸与氧化物反应（用酸雨引发思考）
3、酸与指示剂作用
之后，由一般到特殊，介绍浓硫酸的性质巴拉巴拉巴拉的??
最后布置作业及时巩固啊
说课完毕╮(╯▽╰)╭差不多就这样，其实很水??就是要装得很高大上
