说课稿模板汇总三篇
作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，是说课取得成功的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的说课稿5篇，欢迎大家分享。
说课稿 篇1一、设计思路：
《老鼠娶新娘》这个故事是中国传统的民间故事，故事情节生动有趣，内容与我们以前听过的“老鼠嫁女”很相似，老鼠村长找女婿，以及寻找过程中出现的一物降一物的情节，不同的是最后老鼠村长的女儿嫁给了老鼠阿郎，以及老鼠阿朗娶新娘的过程中表现出来的聪明机智、坚持不懈。故事画面具有浓郁的“中国风”，且其中的童谣朗朗上口，蕴涵了很多中国的习俗。
二、分析作品：我觉得故事的核心是：“每个人都有自己的优势，从而喜欢自己”。
三、说准备：
1、图书ppt，太阳、云、风、墙、老鼠、猫的图片。（知道自然事物之间的必然联系，也就是老鼠村长找女婿的过程中出现的一物降一物的中的情节）
2、汉字：照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字。（更好地认识到事物最强的地方）
四、说目标：
1、体验童话故事书传达的浓浓的民俗情，探知事物相克相生循环往复的有趣现象。（难点）
2、自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。（重点）
五、说过程：
故事一开始就是一首比较有中国民族风俗特点的歌曲《喜洋洋》来吸引幼儿，因为故事比较长，所以将故事分成三段 ……此处隐藏2512个字……红色、黄色。
活动难点：是在活动中按颜色进行分类。
制定这个活动重点难点是依据托班年龄段特点，以及认知接受能力而定的，最终可以使他们感受到活动带来的收获。
为此我做了以下准备：红色和黄色雪花片，红花篮和黄花篮卡片
二、说教法
根据托班幼儿特点，本次活动我用了以下教法：
1、情景教学法：首先引入情景，通过幼儿观察，找到生活中看见自己喜欢的颜色。
2、游戏法：与情景贯穿，通过玩中学，学中玩加深幼儿对颜色的认知。
三、说学法
1、观察法：引导幼儿观察周围环境，寻找自己喜欢的颜色。
2、操作尝试法：提供红黄颜色雪花片，尝试进行按颜色分类。
3、游戏法：教师代入幼儿进行情景，进行分类游戏加强幼儿对颜色分类认知。
四、说教学过程：
1、首先教师创设情景，宝宝们我是魔法师，我要把这个房间变成多彩的糖果屋，变变变！哇！好美吖！你们看看糖果屋里都有什么颜色，“引导”幼儿发现身边的颜色，巩固对颜色的认知。
2、出示红色黄色雪花片，引导幼儿进行颜色分类。
3、玩一玩
教师再次代入情景，教师变成花篮妈妈，让与自己同色的花宝宝来找花篮妈妈，对找对的花宝宝进行拥抱鼓励，换颜色进行游戏。
最后，教师变成红黄花篮，拥抱所有宝宝们。带宝宝们回家随着教师思路自然有趣的结束活动，活动后把操作单和卡片投放到活动区。供幼儿继续游戏。操作。让幼儿通过练习对活动进行延伸。
活动结束后，提示幼儿把玩具放到玩具盒内，培养幼儿养成良好的养成习惯。这也是很重要的。
我的说课到此结束。谢谢大家聆听！
