小学说课稿

关于小学说课稿模板合集3篇

作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好说课稿，是说课取得成功的前提。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家收集的小学说课稿5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

一.学情分析

本节课内容是在学生已经学习了三位数乘两位数和使用计算器进行计算的基础上进行的，因此这节课中，我放手让孩子们自己去计算，去比较，再通过我的适时引导，让孩子用简洁的语言概括出积的变化规律。

二.教学目标

根据对教材和学情的分析，我制定了以下三维目标：

知识目标：使学生结合具体情境，通过计算、观察、比较，发现积随因数变化而变化的规律，并在此基础上放手探讨积的变化规律。

能力目标：培养学生初步的抽象概括能力和数学语言表达数学结论的能力。

情感目标：体验探索和发现数学规律的过程，进一步产生对数学的好奇心与兴趣。

三.教学重难点

教学重点：积随因数的变化规律。

教学难点：引导学生自己发现规律、验证规律、应用规律。

四.教法

我引导学生在具体的情境中通过观察、猜想、验证来自主探索概括出积的变化规律。

五.学法

学生经历观察思考、提出猜想、验证猜想、表述规律、应用规律的自主探索过程，获得探索教学规律的一般经验。

六.教学具及相关资料

小黑板< ……此处隐藏2574个字……>

T: What day is it today? S: It’s_____.

T: What day was yesterday? S: It was_____.

T: What day is tomorrow? S: It’s_____.

(根据实际情况回答，出示课件，给学生以适当提示)

[通过对今、明、后天的日期回答，情境对话不仅复习了前面所学，而且为本节课下面要复习的内容做了一个铺垫。]

Part 4: Review

I’ll show you some pictures, guess,what are they?

[让大家浏览图片，说出你都看见了哪些图片，请同学们说出来]

2、 再次出示那些图片，问学生：What’s your favourite festival?

有学生进行回答，并引出下一个问题：When is it?

[提问和这些节日有关的问题，扩展更多的知识，复习所学知识，巩固日期的表达方法。]

3、操练What’s your favourite festival? When is it?

教师做示范，小组练习。

[大量操练，学以致用，训练学生的听说能力]

4、扩展其它节日，并说出它们的日期，进一步练习重点句型。

[丰富课外知识，培养学生在一些特别的节日里应掌握一些特别的祝福话语，给学生更好的价值观]

Part 5:Class Closing

以节日“Mother’s Day” 作为结尾，教育孩子们要热爱自己的父母，可以帮父母做力所能及的事情。