有关美术说课稿范文7篇
在教学工作者实际的教学活动中，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编精心整理的美术说课稿7篇，希望对大家有所帮助。
美术说课稿 篇1大家好，今天我为大家说课的内容是人美版小学一年级美术第二册第3课《太阳》。下面我就从教材分析、教法学法、教学过程和板书设计四个方面来说说我对本课的教学设想。
一、 教材分析：
根据《美术课程标准》所确立的阶段目标，确定本课属于“设计、应用”学习领域。即用泥塑的表现手法创作多种形式的太阳作品，既可以创设脸部的五官，又可以表现多种不同的光芒，通过揉一揉、滚一滚，以及简单的粘贴组合，使学生体验到设计制作活动的乐趣，既表达了学生的情感和思想，又美化了环境与生活。
通过对教材的把握与熟悉我把本课的教学目标定为:
1、熟悉泥塑制作的工具和材料并采用揉、捏、粘、压等技法进行简单地浮雕造型创作。
2、通过对太阳五官及光芒的多种设计和表现，强调培养学生的创新精神动手能力。
本课的教学重点是：
学习用泥塑的方法表现太阳的脸和光芒。
本课的教学难点是：
太阳五官及光芒的多种造型及色彩变化。
二、 教法学法：
在教学中，为了更好地突出重点，突破难点，体现课程设计注
重人文关怀，侧重学生的 ……此处隐藏11764个字……3、出示课题：《美丽的拉花》
（二）欣赏：美丽的拉花
1、教师：同学们，就让我们到拉花世界去看一看吧。大家看的时候一定要仔细，想想你看到了什么？看了以后有什么感受？(放课件：美丽的拉花)
学生：看到了拉花布置后的环境与拉花与服装服饰的搭配等，看完了以后感觉非常美，也想到自己制作一件拉花作品。
教师总结：大家说的非常好，环境是我们人类生存的条件，是我们的家，让我们每个同学都来爱护环境。
2、教师：下面就让我们认识一下拉花的制作方法。〈课件演示〉
教师小结：拉花的几种基本做法，关键是如何折叠纸张，如何剪开。
（三）练习：大家一起动手做
1、教师：想一想拉花可以装饰哪些环境？拉花的制作方法还有哪些？
2、拉花剪短后该怎么办？为什么会断？怎样可以做的更好？
（四）欣赏艺术作品，教师出示学生作品，比一比，说一说作品色异同之处，谁的最好。
（1）给5秒钟的时间，学生欣赏讨论
（2）引导学生说出自己的创作过程
（五）欣赏学生及教师优秀作品，启发学生创作思维
（六）作业要求：
学生分组创做一件拉花作品，并把作品与校园环境结合起来，看那个同学的手法最新颖，作品最漂亮。
（七）学生创作，教师巡视指导。
（八）课后展评
1、各小组选出你最喜欢的作品
2、师生互评
教师小结：拉花装饰的世界真是太美了，让我们爱护环境，爱护我们的朋友。本课以拉花为主题，让学生到自然中去装饰环境，提高课堂学习气氛增强了学生的学习兴趣，让学生在学习美术的同时，又增加一些课外知识。
