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体育说课稿

时间:2023-06-11 23:36:47
有关体育说课稿模板锦集5篇

有关体育说课稿模板锦集5篇

作为一名教职工,通常需要用到说课稿来辅助教学,说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是小编精心整理的体育说课稿5篇,欢迎阅读与收藏。

体育说课稿 篇1

一、指导思想

根据社会发展的需要和本次课程改革的要求,新的体育与健康课程在教育思想,教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,对于义务教育阶段来说,它更加关注学生的发展和学生运动的愉快感。从而养成良好的体育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识,打下坚实的基础。它强调学生的运动体验、强调学生的自主、合作,探究学习方式的形成,具有较强的实践性。它将学生的身体健康、心理健康和社会适应能力提高到一个新的水平,重视学生健康三维观的培养,增加学生的社会责任感。

二、教材分析

《自觉参与体育锻炼》选择高中体育与健康必修全一册第一章第一节内容,本节教科书共分为四个部分。

第一部分:体能与健康,首先从健康的角度说明良好体能的重要性,以引导学生加强锻炼,提高体能。

第二部分:了解你的体能状况,主要是向学生介绍如何评价自己的体能状况。

第三部分:发展体能的内容和方法,针对体能的不同要素,特别是与健康有关的体能要素,分别介绍如何科学锻炼,不断提高。

第四部分:制订个人体能发展计划,主要从整体上确定科学锻炼的原则,以及根据原则制订计划的具体步骤和实 ……此处隐藏6972个字……妈妈带你们去找东西吃好吗?

(二)基本部分

1.讲解示范

我们到那边的地上去找好吗?妈妈要爬着到那边去,先看妈妈是怎么做的,把2个膝盖着地,然后2个手也按在地上,爬啊爬的去找东西吃,找到好吃的东西后再爬回来,爬到家门口,然后再跨过门槛,带着糖在家里休息会。看懂妈妈是怎么找东西了吗?

2.幼儿操作

1.讲解示范

A请个别幼儿游戏

下面妈妈请一个能干的宝宝来找找看,妈妈看他学会了没有。教师在旁指导

B请全体幼儿游戏

下面妈妈请宝宝们跟着妈妈一起去找东西,宝宝们要跟着妈妈爬,不能爬远了,懂了吗?

四。结束部分

宝宝们找东西找的全身都是泥。现在我们来洗洗澡吧。妈妈请宝宝们带着糖到那边去晒晒太阳,休息下好吗?

三。设计亮点

1.根据幼儿的学习情况,本次活动我运用了直观法、提问法、游戏法等教学方法。

为什么要采用以上方法呢?

采用直观法是因为托班幼儿的思维具有明显的具体形象性特点,属于典型的具体形象性思维。以看老师示范的形式直接刺激幼儿的视听器官,能使教学进行得生动活泼,激发幼儿学习的兴趣。而采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察,启发幼 儿积极思维。采用游戏法是因为游戏是幼儿最喜爱的活动,游戏能增强幼儿参与活动的兴趣。幼儿在轻松、愉快的游戏中很容易就能掌握所学技能。

2.整个活动我以幼儿为主体,幼儿在看看、听听、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿通过视、听觉感官积极参与活动,通过观看教师示范直接获得印象。让幼儿在游戏中,练习双手,双膝着地爬和跨的技能,体现了活动的趣味性。

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