《我的老师》教案(15篇)
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的《我的老师》教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
《我的老师》教案1一、学习目标
1.正确读记“编造、破绽、强调、教训、论证、权威、糊弄、受益、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味”等词语。有感情地朗读课文。
2.通过自读自悟理解课文内容，把握课文的主要内容，理解作者为什么对老师的评价从“这算什么老师——我最好的老师”这一截然相反的转变。
3.认识到不迷信书本、不迷信权威的科学态度，是现代人必备的素质，是追求真理所需的可贵品质。
二、学习重点：
抓住“这算什么老师——我最好的老师”这一情感冲突，理解作者感情的变化的原因
三、学习难点：
体会到科学精神的另一侧面——独立思考、独立判断和怀疑能力的重要性。
四、课前准备：
查阅、收集关于不迷信书本、不迷信权威的故事、文章。
五、学习时间;
1课时
六、学习过程
(一)检查预习
1.板书课题，你认为什么样的老师是最好的老师?
2正确读记词语：
侃侃而谈 故意编造 出人意料
目瞪口呆 深信不疑
独立思考 独立判断 ……此处隐藏16866个字……
假装发怒（略）看写字（略）
教跳舞（略）排除纠纷（详）
观察蜜蜂（略）梦中寻师（详）
教读诗（略）
《我的老师》教案15一、活动目标：
1、了解儿歌的含义，知道老师像妈妈一样很爱小朋友。
2、能跟着老师用普通话朗诵儿歌。
3、体会妈妈和老师对小朋友的爱。
4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
5、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
二、活动准备：
《世上只有妈妈好》歌曲；已有游戏经验“小孩真爱玩”。
三、活动过程：
（一） 播放歌曲《世上只有妈妈好》，引出儿歌
1、引导语：“为什么说妈妈好？平时在家里，妈妈为我们做什么？”
2、教师小结：妈妈帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏。
3、提问：在幼儿园里谁帮助宝宝穿衣服，喂宝宝吃饭，给宝宝讲故事，陪宝宝玩游戏呢？现在老师来念一首儿歌，儿歌的名字叫“我的老师像妈妈。
（二）引导幼儿学习儿歌《老师像妈妈》
1、老师缓慢清晰地念出儿歌
2、通过提问，帮助幼儿理解儿歌
问：“你听到儿歌里面说了什么？”
3、引导幼儿跟读儿歌
（三）师幼共同游戏
引导语：你们喜欢老师吗？愿意亲亲（抱抱）老师吗？愿意和老师一起做游戏吗？那我们来玩一个游戏 ，名字叫“小孩真爱玩”。（强调一遍游戏规则）
4、小结：以后在幼儿园有什么困难可以请老师帮忙，老师会像妈妈一样爱我们。
（四）延伸活动：教师融入到幼儿的游戏中，与幼儿共同游戏。
