中班教案《好邻居》
作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢?以下是小编整理的中班教案《好邻居》,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中班教案《好邻居》1活动目标:
1、学习5以内的相邻数,理解相邻两数间多1或少1的关系。
2、喜欢和同伴合作共同游戏。
3、让幼儿学习简单的数学题目。
4、能与同伴合作,并尝试记录结果。
活动准备:
1、5以内的大数字点卡一份,幼儿人手一份5以内的小数字点卡;
2、《幼儿画册》、笔
活动过程:
1、师生互动以拍手点数引出游戏“数字宝宝找朋友”,加深幼儿对5以内数字的印象。
2、游戏“报数名”,进一步巩固幼儿对5以内数字的印象。
教师轮流让幼儿手持数卡背对大家,师报数,被点数字的幼儿转身高举数字大声回答“×、×,我是数字×”。然后继续背对大家。(反复进行)
3、比较相邻两数的关系。
师:谁来给点卡排排队?哪张卡片应该排第一?
请一幼儿上来操作,集体说说他是怎么给卡片排队的?你发现了什么。”(从少到多或多到少的排序)、(多1或少1的排序)让幼儿在动手操作的过程中自己去发现问题、解决问题。
4、出示数字×,让幼儿说出排列在它前后的数字并说出理由。 ……此处隐藏1562个字……印象。
教师轮流让幼儿手持数卡背对大家,师报数,被点数字的幼儿转身高举数字大声回答“×、×,我是数字×”。然后继续背对大家。(反复进行)
中班教案《好邻居》4教学目标:
1、能画出一组邻居的形象我的好邻居;
2、学习选材和搭配色彩的知识我的好邻居;
教学重点:激发学生使用不同的材料画出一组邻居的形象。
教学难点:选择适当的材料制作立体的“高楼”。我的好邻居在创作中有目的运用色彩知识。
教学用具:课件、范作等。
教学课时:2课时。
教学过程:
一、创设情境,导入新课。
想一想,你有哪些邻居?选择自己熟悉的邻居,说一说难忘的故事,或者把一些难忘的故事写出来。
二、分组讨论,确定主题。
主题可以是街道名称、小区名称等。
以记忆画形式创作出邻居丰富多彩的生活(平面造型)。
三、欣赏教材中的学生作品,设计一座立体的、能够站立的楼房。
1、以硬纸为材料,共同制作。
2、思考:讨论房子的特点,一共要安排几户人家入住?楼房的窗口、阳台有什么特点?怎样表现?建造楼房时所采用的主要材料是什么?辅助材料是什么?用什么方法去处理?用剪贴、撕贴还是其他方法?怎样设计才能是楼房站立得更加稳?如何把楼房装饰得更漂亮?
四、制作和装饰
小组成员分配工作,合作完成一座立体的纸楼房,并把画好的邻居作品粘贴进去。
五、欣赏与整理
教师组织学生进行成果分享活动。
教学后记:通过学习,能较好地表现邻居的形象我的好邻居;并制作高楼把“邻居住进”高楼