小班语言教案：小老鼠摘果子
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家收集的小班语言教案：小老鼠摘果子，欢迎大家分享。
小班语言教案：小老鼠摘果子1活动目标：
1、倾听故事，愿意尝试用比较合适的动词来说一说小动物们摘果子的不同方法，感知它们摘果子的先后顺序。
2、知道和朋友分享果实是一件快乐的事情。
活动准备：
物质准备：故事《小老鼠摘果子》ppt；视频。
经验准备：认识故事中常见的动物，能正确说出他们的名称，尤其是“海豹”。
活动过程：
一、倾听故事，愿意尝试用比较合适的动词来说一说小动物们摘果子的不同方法。
1、教师出示单幅图画p1：果树和老鼠图片，请幼儿仔细观察画面。
1）师：你看到了什么？（幼儿自由讲述，如果讲到树，教师补充：这是一棵果树。追问：树上有多少果子呢？——引导幼儿一起来数一数树上果子的数量；如果幼儿讲到老鼠，继续提问：小老鼠在想什么？你是怎么看出来的？[放大老鼠图片，便于幼儿观察，重点指导幼儿观察老鼠的表情]）
2）教师小结：有一天，一只小老鼠来到一棵果树下，它看到这些果子红红的，真想吃呀！
3）师：小老鼠很想吃，可是它为什么不摘呢？（小老鼠很小，够不到）
4）过渡：可是 ……此处隐藏576个字……大胆表达自己的想法，尝试用不同的动物动作进行故事的模仿表演。
3、学会仔细观察画面，感知数量由多到少的递减关系，根据细节推测故事的发展。
二、活动重难点：
1、理解故事内容，尝试用不同的动物动作进行故事的模仿表演。
2、学习观察画面的细节，根据线索细节推测故事发展。
三、活动准备：
1、对读本中的动物的形态特点有初步的认识。
2、苹果图片7个；故事PPT，故事小书。
四、活动过程：
（一）出示故事PPT1，激发幼儿想象力。
——你在图画上看到了谁？它想干什么？为什么？
——小老鼠要怎样才能摘到树上的苹果呢？
（二）出示故事PPT2,，学习仔细观察画面，推测故事发展。
1、出示PPT2，观察想想画面，预测故事发展。
——谁来了？它们来干什么的？（小鸟、大象、小蛇、猴子、鳄鱼）
——小老鼠这时候的心情怎么样？
2、出示PPT3，感知苹果的数量由多到少的变化。
——发生了什么事情？树上的苹果哪去了？还剩下几个？
3、出示“苹果”，尝试用不同的动作进行模仿表演。
——小动物们是怎样摘苹果的？谁来学一学它的样子？
4、出示PPT4，制造悬念激发表达欲望。
——只剩下2个苹果了，小老鼠这时候的心情怎么样？
——又发生了什么事情？（苹果不见了）
5、揭示故事结局，感受故事的趣味性和朋友之间互帮互助的美好情感。
——他们两个是怎样合作摘到苹果的呢？
自主阅读小书，尝试用连贯的语句表达画面。
