有关识字教案五篇
作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的识字教案5篇,欢迎阅读与收藏。
识字教案 篇1一、活动目的:
1、通过幼儿的品尝与生活经验,了解甜与酸的味道存在于很多食品当中,有了这些味道才使我们吃东西时感觉更可口。
2、认识汉字:甜、酸,复习:苦、辣
3、培养幼儿倾听的能力。
三、活动创设:
1、食品若干。
2、汉字字卡若干。
四、活动展开:
(一)幼儿品尝,引起兴趣。
1、请个别幼儿上来品尝,说出品尝的是什么味道(出示字卡)
2、有那些东西是甜的?
3、再请个别幼儿上来品尝,说出味道。(出示字卡)
4、有哪些东西是酸的?
5、集体学念:甜、酸
(二)故事《甜鼠》。
1、生活中我们吃的东西有各种味道,有了这些,才能使这些食物更美味。
有一个小老鼠出去玩,发生了一件很好玩的事。
2、讲述故事《甜鼠》。
边讲边出示相应的字卡,帮助幼儿记忆,并增加学习的趣味性。
3、老鼠成了一只甜老鼠,甜甜的真好吃,我也请你尝一尝。
4、游戏:吃了酸的东西的幼儿将字卡贴在图片“醋”上,吃了甜的东西的幼儿将字卡贴在图片 ……此处隐藏2995个字……>识字教案 篇5
学习目标:
1、学会10个字,正确书写。
2、通过识字,认识会意字的构字特点。
3、正确、流利朗读,熟读成诵。
教学重点:
通过识字,认识会意字的构字特点,培养学生的识字能力。
教学难点:
引导学生体会会意字的构字规律,培养学生的识字能力。
教学时间:1课时
教学过程:
一、创设情境,激情导趣:
1、同学们,今天老师要带你们到奇妙的生字王国去玩,你们想去吗?
2、找朋友:
看图猜字——鱼和羊——鲜,火和火——炎,人和人——从。
看字画图——“休、明、尖”。
3、这节课我们还要认识一些更有趣的字。
二、自主合作,多种方式识字:
1、自由读,读准字音,把不认识的字多读几遍。
2、检查读生字。
3、把生字送回课文中,把词语读连贯。
4、把自己喜欢的词语大声读给我们听。
5、指导朗读课文。自由读、师生配合读、生生合作读、快板朗读。
三、识记生字,指导书写:
1、我们就要离开生字王国了,生字朋友想请你们记住它们的名字,能做到吗?
2、怎么记住他们呢?
3、采用各种方法记住字形。
4、指导书写“海、森、从”。
5、学生练写,讲评。
四、作业:
林()从()品()
森()众()磊()
板书:
识字(一)
二木林三木森
二人从三人众
三口品三石磊