桥教案

【热门】桥教案锦集10篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就不得不需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的桥教案10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

游戏是幼儿最喜欢的活动，特别是小班的幼儿更爱游戏、爱模仿，在游戏过程中，幼儿会表现出很强的注意力和浓厚的兴趣，在这种情况下进行学习，效果当然可想而知。 于是，我根据小班幼儿的年龄特点，打破传统的语言教学形式，以游戏的形式设计了《过桥去做客》这一综合活动，将语言儿歌教学和游戏形式相结合，整合成一个能有机开展的活动，引导幼儿在轻松、愉悦的氛围中边模仿小动物边学习儿歌，激发他们学习儿歌的积极性；在获得直接经验的基础上尝试仿编儿歌；最后庆祝小熊搬新家，把活动推上了高潮。幼儿在整个活动中留恋忘返，达到了良好的教育效果。

活动目标

1.学习儿歌《小动物过桥》，尝试仿编短句：“XX过桥……”

2.认识一些常见的动物，学习模仿这些常见的动物。

3.发展幼儿的口语表达能力和发散思维能力。

教学重点、难点

活动重点：学习儿歌，模仿这些小动物。

活动难点：仿编儿歌 “XX过桥……”

活动准备

1. PPT多媒体课件（画有一座独木桥的背景图，小鸭、小猫、小螃蟹、小白兔图片及它们过桥时的情景。）

(一)、记忆感受：了解高架桥的功能。(已完成)

(二)、比较观察：各种各样的高架桥。(板书：造型、视角、感受)

1、引导学生阅读课本图片《好气派的高架桥》，从造型、视角、感受等方面欣赏评价。

出示评价词汇: 感受类——壮观、气势磅礴、优美、节奏、装饰性;造型类：层叠、对称；

2、启发了解视角：平视、俯视、仰视。(师生互动，用身体语言表现不同视角的动态。)

3、简单欣赏其余图片，了解高架桥的细部特征：路面、桥墩、灯柱、指示牌等造型。

(三)、欣赏学习：学生作品。

1、欣赏课本学生作品，了解画面的空间感，物象的遮挡等关系的表现。

如：《弯弯曲曲的高架桥》、《窗外的高架桥》。

2、师简单范画：表现“近大远小”的空间关系：桥梁、车辆(直观画和张贴教具相结合)。

(四)、创作表现：壮观的高架桥。

根据回忆，画出壮观的高架桥。

出示作业要求（课件）

1、学生自主学习绘画步骤。

（1）、选取高架桥视角。勾出高架桥。

（2）、添加车辆。

（3）、配画背景。

2、学生自主完成创作。

(五),分享评价:我是最棒的设计师.

1、出示评价点：

A、造型壮观，主体突出。

B、构图饱满，色彩对比。

C、有视角取向，有空间感。

2、自评互评相结合。

3、情感教育：关心生活，爱护环境。

板书设计：

壮观的高架桥

造型 视角 感受