《他们需要关爱》教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家整理的《他们需要关爱》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《他们需要关爱》教案1活动目标要求：
1、情感与态度：引导学生认识到残疾人在生活上有许多困难，了解残疾人身残志坚的事迹，教育学生尊敬而不是歧视残疾人．使学生燃起对残疾人的同情和关爱之情，并力所能及地帮助他们，培养学生的爱心。
2、行为与习惯：能尊重残疾人，设身处地地为残疾人着想，热情帮助他们解决困难。
3、知识与技能：帮助学生了解社会对残疾人的关心与帮助，培养搜集资料、获取信息的能力。
活动过程与方法：通过换位体验、故事交流、资料搜集、小组讨论和知识小竞赛等活动，引导学生体会到残疾人在生活上有许多困难，帮助残疾人是每个公民的责任。
活动时间：两课时。
活动设计：
第一课时
活动一：
1、谈话：小朋友们，那么个个是健康、活泼的孩子，得到老师精心的培养，父母的疼爱，多么幸福啊！可是在我们的社会中还生活着许多残疾人。小朋友们那么知道什么样的人叫残疾人吗？（眼睛看不到的人，没有手的人，嘴巴不会说话的人等）
2、小朋友们说得对，由于先天或后天的意外，而使身体器官或功能有了缺陷的人，我们称他们为 ……此处隐藏567个字……别需要老师留出时间让学生认真阅读和体会。随着自己慢慢长大，当身边出现越来越多需要帮助的人的时候，作为小学生的我们可以做些什么呢？教师要启发学生建立起长大与责任，行动与爱心之间的联系。
教学目标
能出老人和病弱残疾人在生活中的不方便，通过观察，总结他们在不同场合需要哪些帮助，得出自己可以做些什么和应该如何做的结论，培养关爱他人的行为习惯。
二、教学重、难点
教学重点：让学生回想自己乘坐公交车的体验，出车上需要关爱的人以及为什么需要关爱。
教学难点：由于地区原因，大部分学生没有乘坐过公交车，没有体验过给别人让座，不能很好的完成教学体验。
三、教法
社会主义公民素养教育，是要让学生在与社会中的他人相处过程中去感受世间的温馨与关爱，这一单元主要以小学生会频繁接触的公交车厢为社会缩影，通过让孩子观察公交车上各式各色的人物和交流与他们相处的经验将关爱他人延伸至整个社会大范围。
四、教学过程
1、师生问好。
2、学生大声出看到的图片内容。
3、师生交流乘坐公交车的经历及趣事。
4、读故事，回答问题：
（1）从哪里可以看出奇奇长大了？
（2）和奇奇一起上车的老人为什么没有做到座位？
（3）在公交车上需要给哪些人让座？为什么？
（4）你乘坐公交车时给别人让过座吗？
5、总结我们在乘坐公交时要给哪些人让座，因为他们需要关爱。
6、我是关爱小天使，帮助他人我能行
（1）小组交流。
（2）完成表格填写。
（3）小组展示。
7、小结。
