当前位置:首页 > 教学文档 > 教案

小班语言教案:下雨啦

时间:2022-11-20 01:12:17
小班语言教案:下雨啦

小班语言教案:下雨啦

作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常会被要求编写教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是小编帮大家整理的小班语言教案:下雨啦,希望能够帮助到大家。

小班语言教案:下雨啦1

活动目标:

1、在故事情境中,乐意听听、说说、想想小白兔和小袋鼠避雨的好办法。

2、感受小白兔和小袋鼠互相帮助想办法避雨的快乐。

活动准备:

1、物质准备:故事课件

2、经验准备:幼儿有生活中在雨中行走和避雨的个体经验

活动过程:

一、情境导入--激发兴趣

导入语:今天天气真好,草地上来了一位朋友,看看它是谁呀?

重点提问:小白兔在干什么呀?(引导幼儿观察画面,大胆表达)

儿歌:春天天气真好,花儿香又香,小草绿又绿,提着我的篮子,采蘑菇回家。

二、想想说说--寻找避雨的好办法

1、说说找找避雨的办法--迁移生活经验想办法

重点提问:滴滴答、滴滴答,下雨了,小兔该怎么办呀?

小结:你们真能干,帮小兔想了那么多能避雨的办法!

过渡语:小白兔撑着树叶伞继续往前走,哗啦啦、哗啦啦,下起了大雨,就在这时,谁着急地跳来了?

2、想想避雨的办法--拓展经验

重点提问:小袋鼠怎么了?(播放录音)

小白 ……此处隐藏1825个字……

2、培养热爱大自然的情感。

二、准备:

1、教师准备种子、麦苗、梨树、小朋友的头饰。

2、幼儿带些春天的动植物。

三、过程:

1、引发幼儿对场景的兴趣,让幼儿自由地仔细地观察景物。并提出行为要求,教师参与观察并指导。

师:“小朋友们仔细听:这是什么声音?”“现在是什么季节?下起了什么雨呢?”“下起了春雨。”

2、幼儿观看多媒体课件,了解诗歌的名称及内容。

师:“刚才你们看了电视,现在知道谁喜欢春雨了吧。”“它们为什么这么喜欢春雨?”“我们还听到春雨落下来是什么声音?谁来学学看?”

3、引导幼儿观看多媒体课件,边学习边有表情的朗诵诗歌。

师:“现在我们跟着“种子”它们一起朗诵,看谁学得最好!”“现在我们请×××、×××分别来扮演“种子”表演。”(幼儿自由选择角色表演诗歌)

师:“现在,我要请小雨点、种子、梨树、麦苗、小朋友一起来表演。”“谁来演小雨点?……”(引导培养幼儿喜欢大自然美好景色的情感)

师:“诗歌里的种子、梨树、麦苗和小朋友都喜欢春雨,小朋友你们喜不喜欢呢?为什么?”“那么我们就到外面去看一看下过春雨之后的春天美不美?”

附诗歌:

春雨

滴答,滴答,

下小雨啦!

种子说:

“下吧,下吧,我要发芽。”

梨树说:

“下吧,下吧,我要开花。”

麦苗说:

“下吧,下吧,我要长大。”

小朋友说:

“下吧,下吧,我要种瓜。”

滴答,滴答,

下小雨啦!

《小班语言教案:下雨啦.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式