小乌龟看爷爷教案14篇
作为一位杰出的教职工,时常需要用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编为大家整理的小乌龟看爷爷教案,希望对大家有所帮助。
小乌龟看爷爷教案1活动目标:
1、通过果树开花结果,感知小乌龟行走缓慢的特征。
2、理解故事内容,能用比较完整的语句讲述。
3、体验小乌龟给爷爷带来快乐的情感。
活动准备:
小乌龟看爷爷的卷轴画 小乌龟图片
活动过程:
一、激发兴趣
1、今天我们班来了一位新朋友,大家猜猜是谁呀?(出示小乌龟)小乌龟有什么本领?(学小乌龟爬)小乌龟爬行的速度怎么样?
2、小乌龟要到什么地方去?会发生什么有趣的事情呢?我们一起来看一看吧!
二、途中的变化
1、小乌龟背了什么?这棵树长的怎么样?(这棵树没有树叶,只有树干和树枝)它为什么要背着树呢?那我们继续跟着小乌龟,看看是怎么一回事。
2、小乌龟走路的速度怎么样?走啊走啊,这棵树发生了什么变化?这棵树开花了,把谁引来了?它们来干什么?
3、小乌龟继续往前走,走啊走啊,会发生什么事?花朵怎么了?刚才小乌龟走啊走树就开花了,现在走啊走怎么就花谢了,结出果子来呢?那是怎么回事呢?(小乌龟爬行速度慢,经历了很长时间,所以苹果树都慢慢开花结果了。)现在 ……此处隐藏12370个字……p>
2. 能用自己的方式去诠释故事,学习准确地表达自己的想法。
活动准备
自制图书本;大树盆栽棵;播放器一个;椅子围成圈;乌龟形象一个贴在椅子上;
活动过程
一、观察封面
1. 请幼儿观察封面,猜测故事可能讲些什么。指:今天老师带来了一本书,请你们猜猜这本书会讲些什么呢?
2. 请幼儿说说自己为什么这么猜测。指:你从哪里看出来的呢?
3. :原来图书的封面里藏着很多秘密呢。
二、阅读图书第一页
1. 翻开图书第一页。讲述故事第一段:小乌龟想爷爷了,它想去看爷爷,顺便给爷爷带一份礼物去。
2. 请幼儿猜测:小乌龟会给爷爷带什么礼物呢?
三、阅读图书第二页
1. 请幼儿观察画面:小乌龟给爷爷带了什么礼物?你从哪里看出来的?
2. 请幼儿观察树的结构:这棵树为什么没有树叶?树的下面为什么包着泥土?
3. 请小朋友来提一提真树,感受大树的沉重。
四、阅读图书第三页
1. 请幼儿观察画面:大树发生了什么变化?
2. 出示蝴蝶和蜜蜂:谁飞来了?他们来干什么?请幼儿模拟蝴蝶蜜蜂。
五、阅读图书第四页
1. 请幼儿观察画面:大树又发生了什么变化?
2. 出示小鸟:谁来了?他们来干什么?
3. 讨论:小乌龟要不要请小鸟吃苹果?
六、阅读图书第五页
1. 观察画面:现在苹果怎么样了?
2. 出示乌龟爷爷:小乌龟和爷爷心情怎样?
七、完整欣赏故事
教师翻开图书完整讲述故事一遍。