【精华】美术教案模板5篇
作为一位兢兢业业的人民教师,通常需要准备好一份教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那要怎么写好教案呢?下面是小编帮大家整理的美术教案5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
美术教案 篇1设计理念:本课是“造型、表现“领域的一个内容。面具有着悠久的历史,也与学生的生活有着紧密的联系,从小孩子们就戴着面具嬉戏、玩耍。因此,本课的内容可以充分调动学生的学习积极性,有助于他们对传统文化的了解以及想象、创造能力的提高。教材中学生作品的多种表现手法可以帮助学生理解如何夸张地表现,开阔学生创作思路,引发多样的设计制作方法。课堂上,引导学生自主探究学习,大胆质疑、大胆想象、大胆表现,充分调动学生的创新思维,在想象与创作中感受到学习的快乐。
教学目标:
1、了解有关面具的文化,感受其艺术特点。
2、掌握绘画面具的基本方法,学习表现特点突出的面具,培养学生的想象能力和创造能力。
3、培养学生的合作意识以及审美情趣。
教学重点:
通过不同地域,不同种族多种面具风格的欣赏,了解面具的文化,感受其艺术特点,学习表现面具的方法。
教学难点:学习用夸张的手法表现面具的特点。
教学用具:课件、面具示范作品、墨汁、油画棒等。
学生用具:墨汁、油画棒、钩线笔、白纸等。
课时:第一课时
教学过程:
……此处隐藏2261个字……标:1. 学习观察物体和借形象的方法,在一个或一组几何形上进行
创意添画,使之变成简单的物体,并表现其主要特征。
2. 在创意活动中体验造型乐趣并获得视觉感受,争强对图形创造的兴趣和抽象思维能力。
教学重点:
指导学生掌握正确的观察和想象方法,体验图形联想和添加的快乐。
教学难点:
通过对几何图形的联想,抓住事物的特征进行组合、添画。 教学器材:几何形体教具、挂图、课件等。
教学方法:情景表演法、启发联想、游戏法。
学法指导:操作体验
教学过程;
一、 图形宝宝变魔术:
教师快速把图形分解、组合,让学生说一说变成了哪些物体。
二、 猜画谜:
师:瞧,圆形变成了什么?圆形除了变成-- --,还可以变成什么?(学生说一说)
师对圆形进行添画,让学生猜一猜可以变成什么?(师演示添加画法)
三、 学生自己尝试为图形进行想象添画,引导学生大胆添画:
1、 师:圆形可以变出这么多东西,那么三角形、长方形、椭圆形呢?你们想不想当魔术师,也帮图形变魔术?
2、 师:在帮助图形变魔术时,听到教师说“图形不变了”就停止画画,把笔放好。
3、 指名学生到前面进行添画,师指导。
四、 找一找:
欣赏儿童画作品,找一找图画中图形宝宝的身影,说一说图形怎样变的。
五、 画一画:
学生进行“我们一起变变”的绘画游戏,教师鼓励幼儿大胆想象,画出和大家不一样的画。
六、 作品展评:
学生自评、互评、师评。