《我爸爸》小班语言教案
作为一位无私奉献的人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编收集整理的《我爸爸》小班语言教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《我爸爸》小班语言教案1【活动目标】
1、喜欢阅读图画书，理解图书中所表达的内容。
2、通过观察夸张、变形的图画，萌发孩子对爸爸的情感，爱自己的爸爸。
3、幼儿感受到体验父子浓厚的亲情，爱自己的爸爸。
【活动准备】
1、绘本书2、PPT 课件。
【活动建议】
一、阅读图画书《我爸爸》，引导幼儿体验勇敢的爸爸。
1、出示图画书《我爸爸》的封面，引导幼儿观察。提问：你瞧！这是一位什么样子的爸爸？
小结：这个爸爸胖胖的，眼睛小小的，穿着睡衣感觉不太精神，看起来并没有什么特别吗！可是皮特可不这么认为，他认为自己的爸爸很棒！你们相信吗？我们一起来看一看吧。
2、出示图书的第二页，引导幼儿观察；
提问：大灰狼来到我们家门口，多可怕啊，可是，爸爸害怕了吗？你们觉得，这是一个怎么样的爸爸啊？
3、那我们继续来看看，他爸爸还有什么本领？继续讲述图片内容。（到跑步为止） 提问：现在你觉得皮特的爸爸怎么样？
爸爸做了什么事，让你觉得爸爸很勇敢？
4、皮 ……此处隐藏3676个字……看。”
第二张：“哇！他爸爸给你什么感觉？你从哪儿看出来的？”郎朗说：“我爸爸很高大，能够保护我，他真的很棒！”“你的爸爸也很高吗？他也能保护你的。”
第三张：朗朗的爸爸在跑步？你觉得朗朗的爸爸跑步速度快不快？从哪儿看出来的？郎朗说：“我爸爸跑步很快，他真的很棒！”
第四张：朗朗的爸爸在做什么？谁来学学朗朗爸爸唱歌的样子？他说我爸爸唱歌很好听，他真的很棒！你们的爸爸会不会唱歌？你们觉得会唱歌的爸爸棒不棒！
第五张：朗朗的爸爸这是在做什么呀？爸爸在逗朗朗开心。郎朗说我爸爸常常逗得我哈哈大笑，他真的很棒！你们的爸爸会把你们逗得哈哈大笑吗？你们的爸爸好爱你们啊！
第六张：朗朗的爸爸这么棒，看看朗朗要做什么？为什么只有爸爸，朗朗在哪儿呢？这有一双小手伸到爸爸胸前，这是谁的小手呢？他要做什么？朗朗说他很爱爸爸，他要抱抱爸爸。
第七张：接下来发生了什么事情？你看到什么了？爸爸抱着朗朗时表情什么样？你猜爸爸是什么心情？
嗯，有一个这么好的宝贝，爸爸心里很美！爸爸紧紧的抱住了朗朗，这下朗朗知道了，爸爸也很爱他，永远爱他。
三、谈话
1、感受爸爸的爱“你们的爸爸爱你们吗？爸爸做什么事情让你觉得爸爸爱你？这个问题回答的时候有点难，要把话说得长长的。我爸爸……我觉得爸爸很爱我。你们的爸爸爱你们的方法真多，有…有…”
2、对爸爸表达爱。爸爸这么爱你们，你们爱爸爸吗？你会做什么让爸爸知道你很爱他？
昨天是父亲节，小朋友都要给爸爸过节的，就像爸爸给你们过六一一样，你们给爸爸过父亲节了吗？哦，好可惜哦！那今天就用你们刚刚想到的方法给爸爸过节吧。相信爸爸一定会很开心的。
