问声好二年级音乐教案
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的问声好二年级音乐教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
问声好二年级音乐教案1教学内容：
一、歌表演《早上好》；
二、聆听《森林水车》；
三、编创与活动：歌谣表演；
四、歌表演《小麻雀》；
五、编创与活动：打击乐伴奏。
教学目标：
一、通过欣赏《森林水车》，感受大自然的音乐，并能用肢体语言、线条等来表现音乐。
二、通过歌表演《早上好》，培养学生能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间要团结友爱。
三、动脑为歌曲《小麻雀》编创歌词、动作。
四、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教材分析：详见教参
课时安排：三课时
第一课时内容：踏脚、拍手、拍腿的节奏练习；
三四拍、二四拍节拍练习；
学习歌表演《早上好》；
建立课堂教学常规。
第二课时内容：复习歌表演《早上好》；
巩固节奏节拍练习；
聆听《森林水车》；
编创与活动：歌谣表演。
第三课时内容：复习歌表演《早上好》；
学习歌表演《小麻雀》； ……此处隐藏4099个字……>问声好二年级音乐教案3
教学目标
一、感受关于大自然的音乐，能以歌声表达热爱生活的情趣，知道同学之间团结友爱。
二、动脑为歌曲编创歌词、动作。
三、主动评价自己和他人的歌唱与表演的优、缺点。
教学过程
一、表演《早上好》
1、听录音范唱《早上好》，感受歌曲的旋律，教师带着学生拍手、踏脚（三拍子8小节；二拍子8小节）用课本右上角的拍踏方式。
提示：感觉到有什么不同？
2、教师范唱，边唱边拍节拍，学生跟着做，心里默唱。
3、听歌曲录音，学生自己拍节拍，小声跟唱。
4、听老师弹琴，学生拍节拍小声唱歌。
5、歌曲熟悉后，可将学生分两组形成小圆圈，按课本右下角“走”的方式，边唱边走。
6、分组编创《上学路上》，边唱边表演。如果自己感到满意，就在自己的课本上画一朵大红花。
二、聆听《森林水车》
1、教师不加任何引导，让学生注意听音乐。聆听后回答：音乐让你想到了什么？你仿佛看到了什么？心情是什么样的？
2、教师结合图片、幻灯片介绍欧洲古老的水车，让学生有直观的感受。
3、复听音乐，用彩色笔涂颜色或线条表现自己听到的水车声、流水声、鸟叫声、太阳升起的感觉。教师不要限制学生，让学生自由想像，用自己的方式表达对音乐的感受，再谈一谈为什么。
三、编创与活动
这是一段歌谣。可以按课本上的节奏读，可以编创歌谣的节奏，还可以加入打击乐伴奏、表情、动作。教师可引导学生分组编创，然后各组表演自己编创的不同节奏的歌谣。
歌谣可以处理成渐强、渐弱，表现孩子们走近又走远。
